<div dir="ltr"><div class="gmail_quote"><div dir="ltr"><div>Nos enorgullece presentar el nuevo libro digital de la Editorial Facultad de Agronomía (EFA), titulado: <b><i>"200 años de Educación Agropecuaria en la Argentina (1823-2023)"</i></b>.</div><div><br></div><div>Descarga gratuita en este link: <a href="https://efa.agro.uba.ar/producto/200-anos-de-educacion-agropecuaria-en-la-argentina-1823-2023/" target="_blank">https://efa.agro.uba.ar/producto/200-anos-de-educacion-agropecuaria-en-la-argentina-1823-2023/</a> (o clickeando en la foto)</div><div><br></div><div><a href="https://efa.agro.uba.ar/producto/200-anos-de-educacion-agropecuaria-en-la-argentina-1823-2023/" target="_blank"><img src="cid:ii_m2t7lxun0" alt="Portada Libro 200 años.jpg" width="377" height="534" style="margin-right: 0px;"></a><br><br></div><div>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-family:"Calibri",sans-serif"><font size="2"><span style="font-family:arial,sans-serif">Esta obra tiene la singularidad de
poner en primer plano un hecho decisivo en la historia del pensamiento
educativo argentino: la creación en 1823 de la primera Escuela Práctica de
Agricultura pública en el ámbito de la Universidad de Buenos Aires.<span> </span><b><span></span></b>El
libro conmemora los 200 años de la inauguración de esta escuela que tuvo lugar el
7 de agosto de 1823 en un solar de la Recoleta en la ciudad de Buenos Aires. El
emprendimiento fue fugaz, pero representó la voluntad que ya habían expresado
Manuel Belgrano e Hipólito Vieytes de crear estudios agropecuarios en el Río de
la Plata diferenciados de la educación común. <span></span><br></span></font></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-family:"Calibri",sans-serif"><font size="2"><span style="font-family:arial,sans-serif"><br></span></font></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-family:"Calibri",sans-serif"><font size="2"><span style="font-family:arial,sans-serif">A
fin de celebrar este acontecimiento que alude a su propia identidad, la
Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires convocó a la comunidad
educativa agropecuaria a presentar trabajos para conmemorar esa fecha:
artículos científicos, de opinión, monográficos, semblanzas, y relato de
experiencias y proyectos. La producción intelectual se organizó a partir de los
siguientes ejes: <span><br></span></span></font></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm;text-align:justify;line-height:normal;font-family:"Calibri",sans-serif"><font size="2"><span style="font-family:arial,sans-serif"><span><br></span><span></span></span></font></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height:normal"><font size="2"><span style="font-family:arial,sans-serif"><i><span>Eje
1, Origen e identidad histórica de la Educación Agropecuaria (EA)</span></i><span>, con trabajos que
se centraron en las dimensiones históricas de la EA en la Argentina. Se refirieron
al panorama nacional de esta modalidad educativa en cualquiera de sus niveles y
tipos de gestión, y formas sistemáticas o no formalizadas. Los estudios
aludieron a cómo esas marcas históricas modularon la identidad de las
instituciones y sus actores. <span></span></span></span></font></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height:normal"><font size="2"><span style="font-family:arial,sans-serif">El<i>
Eje 2, Territorialidades</i>, se refirió a la educación agropecuaria de las
distintas jurisdicciones o regiones del país.<span></span></span></font></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height:normal"><font size="2"><span style="font-family:arial,sans-serif">El<i>
Eje 3</i>, <i>Actores y redes, </i>agrupó trabajos que trataron actores
colectivos o individuales, instituciones o redes que han tenido y poseen
injerencia en la Educación agropecuaria del ámbito público o privado.<span></span></span></font></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height:normal"><font size="2"><span style="font-family:arial,sans-serif">El<i>
Eje 4, Horizontes de acción, </i>presentó temas específicos (por caso, la
enseñanza de suelos, recursos hídricos,<i> </i>producción animal, diversas producciones
vegetales, sustentabilidad de los recursos y<i> </i>otros) y experiencias llevadas
a cabo o proyectos. <br></span></font></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm;text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height:normal"><font size="2"><span style="font-family:arial,sans-serif"><br></span><span style="font-family:arial,sans-serif"><span></span></span><span style="line-height:107%;font-family:arial,sans-serif">A
la convocatoria respondieron 101 autores reunidos en 38 trabajos que fueron arbitrados
a través de una Comisión Académica. Este conjunto heterogéneo, valioso y
original se presenta en este libro que rinde homenaje a esa humilde institución
que originó los estudios agropecuarios de la nación argentina. El libro de los
200 años de la educación agropecuaria invita a los lectores a un viaje que
transita el pasado y el presente, y se abre a posibles escenarios de acción
colectiva.</span></font><span style="font-size:12pt;line-height:107%;font-family:"Times New Roman",serif"><span></span></span></p>
</div></div>
</div></div>